解决好高校和企业体系融合是关键

发布时间:2025-07-15文章来源：《光明日报》

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高校与企业是两种不同性质的组织，在价值标准、制度设计、目标追求等方面存在明显差异，两种体系融合不够是目前阻碍高校科教优势转化为产业发展优势的关键因素。

从价值标准看，高校教师更多追求学术成长、获得学术共同体认可；企业更多追求经济利益、获得市场认可。从制度设计看，高校主要围绕教学科研开展工作，教师评价主要考核教学和科研工作量、创新性和贡献度，通过职称晋升体系激励教师发展，校企合作和科技成果转化服务于学校人才培养和科研工作；企业主要围绕技术、产品研发和市场开发不断实现自身发展壮大，企业与高校的合作是基于自身发展需要，其研发侧重于应用性和市场需求。从目标追求看，高校是为了培养优秀人才、产生高水平科研成果、增强服务社会能力、开展文化传承与创新、推动国际交流合作，提升学术影响力和社会地位；企业目标则是推进产品进步和服务提升，实现利润增长，做出经济和社会贡献。

深入推进产教融合必须解决好高校和企业两套价值追求和制度体系相融合的问题。

要建立融合的价值标准。高校要把推动成果转化、服务经济社会发展作为重要职能，促进学科专业与产业深度融合，教师和企业工程师深度合作，实现高校学术发展与产业创新发展同步提升，实现科研成果的价值和社会效益最大化。

要完善融合的制度设计。加强政府统筹支持，加大第三方专业化产教融合服务供给，为高校和企业深度合作提供政策支持、条件保障和精准服务。完善高校科技成果转化激励政策，畅通成果转化渠道、打通政策堵点，从有利于科技成果转化、有利于科研人员实施科技成果转化、有利于企业获取科技成果的角度设计科技成果转化制度流程。

要培育融合的创业团队。把高校学科优势、技术、人才、项目资源与社会投资和市场要素资源紧密结合起来，孵化“科学家+毕业生创业者+商业合伙人”创业项目，为相关学科科学家、毕业生、创业者提供全方位服务，助力科技成果转化项目发展壮大。

作者：吴爱华（教育部高校学生司〔高校毕业生就业服务司〕副司长）刘汇川（中国石油大学〔北京〕地球科学学院副教授）